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“快乐驿站”第一课 ——记“快乐驿站”辅导志愿者桂万如老师

发布时间:2015-07-05 16:11 作者:李勇 来源:三山区关工委
      这是一个特殊的课堂,也是一节难以驾驭的课堂,因为学生们来自不同的年级,参差不齐。但在一位老师的精心组织下,学生们兴趣盎然,频频举手,课堂气氛十分活跃,这就是三山区留守儿童“快乐驿站”第一堂课的真实记录。桂万如老师精湛的教学技能不仅赢得了学生的尊重,也博得了家长们的赞叹。
      三山区留守儿童“快乐驿站”,旨在利用周六上午集中辖区内留守儿童开展辅导教学活动。桂老师得知这一信息后,主动请缨,承担起第一堂课的教学任务。尽管她是一位有着多年丰富教学经验、硕果累累的优秀教师,在满怀信心的同时她却没有丝毫的懈怠。为了上好这节课,桂老师认真查阅资料,潜心研究,精心设计了“趣味数学”一课的教案。为了能让所有的学生都能掌握教学内容,她充分发挥多年的教学经验,化难为易,化繁为简,从认识“1—9”数字知识着手,引导学生发现数字之间的区分和关联,找出数字之间的奥秘。课堂上,她采取循循善诱、循序渐进、灵活多变、举一反三的教学方法,深得同学们的欢迎。一堂“趣味数学”辅导下来,不同程度的学生都各有收获,令在场的家长们啧啧赞叹,无不拍手叫绝。正如一位家长说的那样:“这位老师的书教得真好,小孩子都听她的,个个都能把题目做出来”。
      如果说课堂上桂老师是一位“严师”,那么课堂下她就是一位“慈母”。“快乐驿站”招收的都是留守儿童,孩子们的行为习惯、学习兴趣、综合素质不同,不便于管理。桂老师了解到这些情况后,从入站开始便主动与孩子们进行沟通,了解孩子们的家庭、学习以及兴趣、爱好等情况。“快乐驿站”的孩子总数不多,桂老师一下子就拉近了与孩子们的距离。在交流过程中她总是笑脸相伴,让孩子们感到她既像一位亲切的老师,更像一位体贴入微的亲人。第一次来到龙湖新城社区快乐驿站的夏伟非常兴奋,只见他在教师内东奔西跑,一点没有闲下来的意思。他的奶奶跟着他后面撵着、喊着、骂着,但丝毫不起作用。桂老师看到后,轻轻地走到孩子面前,简单的几句问候后,夏伟便“束手就擒”。课后,他的奶奶激动地拉着桂老师的手说:“这孩子在家一向特别不听话,说什么他都和你对着干,真佩服你的本事。”桂老师说:“其实每个孩子都是可爱的,由于长期父母不在身边,容易导致他们爱的缺失,我们对他们的教育要比别人付出更多的关爱和耐心,要给予更多的鼓励和信任”。当桂老师要离开时,家长们纷纷要求桂老师能够经常来快乐驿站进行辅导。
      桂老师是第一位“快乐驿站”辅导志愿者,也是每一所“快乐驿站”的首位辅导志愿者。每到一处,她总是兢兢业业、虚心学习;每到一处,她总能赢得孩子、家长们的掌声;每到一处,当她离开时,人们总是恋恋不舍。每当大家向桂老师表示感谢时,她总是说:“我虽然离开了一辈子工作过的教师岗位,但是我一直热爱着孩子们,在今后的退休生活中,我能有“快乐驿站”这样一个平台,为他们的快乐成长做出自己的一份贡献,我很快乐,也很幸福。”