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孩子学习好,一切就能好?学习重要,关注孩子的“正面成长”更重要

发布时间:2020-09-07 07:50 作者:顾娅 来源:大江晚报
        “你什么都别管,把学习搞好就行。”“学习好,以后一切都会好。”这些挂在家长嘴边的话显得那么的不容置疑,可是,真的如此吗?学习好,一切就能好?安徽师范大学历史与社会学院社会工作专业教师、芜湖海星社会工作服务社总干事王杰老师与他的学生们,发挥社会工作专业所长,6年来通过“社工伴学”活动一直关注着中学生正面成长,他们发现目前家长过多关注学习而忽视了亲子关系、心理调适等很多影响孩子成长的关键问题。8月中旬,记者参与了他们组织的一次针对流动儿童家庭的联合家访活动。
  和父亲一起读书?正让流动儿童家庭变好
  流动儿童多来自跟随父母一起进城务工农民家庭,他们的父母往往工作繁忙、学历水平较低、对亲子关系较为忽视或无暇顾及。城乡背景、学习生活习惯的巨大改变和缺乏陪伴,让他们身上存在的成长问题表现更为明显。
  据王杰老师介绍,2019年11月,在前期“社工伴学”的形式探索中学生成长服务的基础上,他将注意力聚焦在流动儿童这一群体上,利用芜湖海星社会工作服务社平台,在芜湖市第五届社会组织公益创投活动中,成功申报了流动儿童正面成长服务项目。他们选择了安徽师范大学附属萃文中学大学城校区初二年级的40名流动儿童,从人际关系(含亲子关系)、习惯养成与社会适应等方面,提供公益性社工专业服务,引导孩子及其家庭正面成长。
  作为前期推广流动儿童家庭亲子阅读活动的延续,在班主任老师的带领下,王杰老师和志愿者进行了一次暑期家访。第一个家庭是双胞胎小吉和小祥的家。这对双胞胎跟随父母从阜阳来到芜湖,父母在小区里经营一个小吃摊点。据吉祥的父母介绍,他们从凌晨4点多到晚上11点多忙生意,没有时间来管孩子。以前只会简单粗暴地勒令孩子学习,以“诉苦式”说教希望刺激孩子学习,对该怎么教育孩子感到“茫然”和“一筹莫展”,更不曾关心过孩子的情绪和心理,两个孩子的性格都比较内向。
  “我们很幸运,有专业老师的帮助,让我们加了群,群里经常发很有用的教育方法,我们读了觉得很有启发。”吉祥的父母拿出王杰老师推荐的两本书,一本是小吉小祥读的《好学生?好学法》,一本是家长读的是《好父母?好家教》,“我们再累,也抽一点时间出来和孩子一起看书,以前从没有父子一起读过书。”父亲笑着说,他将手机上的短视频APP也删了,抽出时间和孩子一起学习。
  从粗暴发布指令、忽视孩子感受到现在一起亲子阅读、一起进步,感受到关爱的小吉小祥进步也很明显,“感觉和爸爸一起读书很温馨,陪伴的体验很好,感觉爸妈也在进步,家里氛围在一直变好。”两个孩子在王杰老师组织的“21天好习惯养成循环挑战赛”中获得了好成绩,在社工姐姐的帮助下,他们逐步养成良好的学习、生活习惯,学习成绩在提升,孩子也更加活泼起来。
  “养成好的习惯将受益终身,培育良好的亲子关系、激活孩子主动学习的内在动力比一万次粗暴说教都有用。”王杰老师说。
  从与父母对抗到“好好说话”?“坏情绪”不容忽视
  家访的第二个家庭是小浩的家庭,小浩家里的一面墙都贴满了奖状,这是一个成绩优秀的孩子,在班级名列前茅,而他与父母的关系比较“冷漠”,甚至“对抗”。
  小浩从小在农村由爷爷奶奶带大,小学也在家乡就读,到了初中才来到父母身边。看到周围同学的“提前起跑”,小浩时常感到自己在农村浪费了太多时间,他学习勤奋,经常半夜才睡,对于父母老师的劝说有点“固执己见”。与父母相处时,小浩情绪激烈,甚至一言不合就离家出走,班主任老师也发现小浩这个好学生的身上负面情绪多、心思重,不愿与人交流。
  “我们小时候没管孩子,从现在开始弥补。”小浩的妈妈详细地做着“家长笔记”,一条条记录下孩子的问题并针对性地去改善。在王杰老师和大学生志愿者开展的班会后,被触动的小浩主动找志愿者聊了一个多小时,他在阅读了王老师推荐的书籍后,写下这样的笔记:“家长今天开始改变,我也会改变。”、“生活像镜子,你若对它笑。它也一样。”
  小浩的妈妈说:“比起学习,我们现在更关注孩子的内心,现在他能主动和我说话,也在学着好好说话,我相信一切会慢慢好起来。”
  关注孩子的“正面成长”?比关注学习更重要
  在组织“社工伴学”及关注流动儿童成长的6年里,王杰老师最深刻的感受是,家长们只看重孩子的成绩,只督促孩子进步,忽略了自己在如何做好合格家长方面的学习和成长。王杰老师认为,比起文化课学习,孩子的“正面成长”对于孩子和家庭的未来更为重要。
  王杰老师在对初二年级学生的前期评估中,超过一半的学生都表示人际关系存在困惑,具体表现在:不知如何与父母沟通、父母打骂教育、与异性相处时紧张抗拒、性格内向不敢与人对话等等。
  不论是流动儿童还是城市儿童,因家长和孩子未处理好亲子关系,因缺乏陪伴、打骂教育,造成亲子关系恶劣、孩子心理失衡而导致的青少年叛逆、甚至自杀伤人等新闻频出,让人痛心扼腕。关注孩子正面成长,是需要家庭和社会长期努力,王杰老师建议家长从自己做起,增加正向亲职行为,改善亲子关系,有需要时向专业人士请求帮助。“重视起来,是改善的第一步。”