芜湖市关工委旗帜报告团繁昌分团走进实验小学举办家庭教育专题讲座

为促进家庭教育理念更新，搭建家校共育桥梁，5月7日下午，芜湖市关工委旗帜报告团繁昌分团走进实验小学举办家庭教育专题讲座。芜湖市关工委旗帜报告团繁昌分团副团长、繁昌区教育局关工委副主任杨柳于该校阶梯教室作“《哪吒2》给家庭教育带来的启示”专题讲座。杨主任为百余名家长带来了一场兼具趣味性与深度的育儿思辨之旅。

杨主任首先带领家长回顾《哪吒》系列核心情节：被误解为“魔丸”的哪吒，在父母李靖夫妇的包容与引导下，最终打破命运枷锁，成为守护百姓的英雄。“哪吒的成长轨迹，恰似一面映照家庭教育的镜子——父母的态度，就是孩子世界的光。”

杨主任的开场引发家长共鸣。并从重点评析了电影带给我们的三大启示:启示一：无条件的爱是成长的根基。“李靖夫妇从未因‘魔丸’预言放弃哪吒，反而用‘你是我儿’的坚定陪伴，让孩子在爱中建立安全感。”杨主任指出，现代家庭教育常陷入“成绩焦虑”，却忽视了“无条件接纳”的力量。她建议家长：少用‘你再……我就……’的威胁式沟通，多用‘不管怎样，爸妈都爱你’的情感联结，让孩子在犯错时敢开口，遇挫时敢求助。 启示二：正向引导代替压制电影中，哪吒因魔性失控时，母亲殷夫人选择陪他踢毽子疏导情绪，而非强硬压制。杨主任以此对比现实中“不许哭”“别捣乱”的简单禁令，强调：孩子的“叛逆”往往是表达需求的信号，父母需学会“翻译”行为背后的心理——比如好动的孩子可能需要运动释放能量，暴躁的孩子可能缺乏情绪管理工具。现场家长频频点头，不少人拿出手机记录要点。 启示三：用信任打破“偏见预言”村民对哪吒的偏见曾让他自暴自弃，而李靖“他是灵珠”的信任喊话，成为扭转命运的关键。杨主任借此引出心理学中的“罗森塔尔效应”：父母的期待会潜移默化塑造孩子的自我认知。与其抱怨‘你怎么总做不好’，不如说‘我相信你这次能找到方法’。她建议家长每周记录孩子的一个小进步，用具体反馈替代笼统否定。

针对小学生的特点，杨主任给家长们提出三点实操指南：1. 兴趣守护法：观察孩子专注做一件事的时刻（如搭积木、画漫画），不打断、少评价，用“你好像很喜欢这个”开启对话。2. 习惯可视化：制作“每日任务卡”（如作业、阅读、家务），完成后贴星星，满10颗兑换“家庭活动日”。3. 冲突处理三步曲：当孩子发脾气时，先共情（“你好像很生气”），再引导（“你需要休息一下吗”），最后一起想办法（“下次可以怎么表达”）。

讲座尾声，杨主任以三句话提炼精髓：1.教育不是雕刻，是浇灌：每个孩子都是独特的种子，父母需提供阳光、土壤，而非强行修剪形状。2.关系大于教育：先建立“父母是盟友”的安全感，再谈规则与引导。3.成长是双向的：孩子在学如何做孩子，父母也在学如何做父母，接纳不完美，才能共同进步。最后，工会主席上台分享感悟：“今天我们重温‘哪吒’的故事，实则是重新审视教育的初心——不是盯着分数焦虑，而是静心陪伴孩子找到兴趣之光；不是追求完美人设，而是在日常中养成阅读、专注、乐观的底色；不是单打独斗，而是家校携手，让孩子在信任与包容中，成为有创造力、有幸福感的人。”她呼吁家长将“过程重于结果”“接纳先于改变”的理念带入日常，用每天的陪伴，让教育回归“看见人、温暖人”的本质。